西部网讯 （通讯员 李科英）为进一步加强教师队伍建设，提高教学水平，推动教师专业成长，促进队伍素质整体提升，汉阴县实验小学创新教研活动形式，开展了一系列丰富多彩的教研活动。

明确课标要求，把握教学常规。组织教师认真学习课程标准，并进行课标测试，使每位教师进一步明确所教学科学段的教学理念和教学目标；认真学习《小学课堂教学常规》，准确把握教学常规的具体要求、听课及评课标准，规范课堂教学行为，提高课堂教学及管理效率。

开展集体备课、说课活动 ，夯实教学基本功。该校每周二晚上开展集体教研活动，通过集体研讨备课，集思广益，广大教师能够准确把握教材单元目标、课时教学目标，明确处理教材重点、突破难点的方法，解决了备课中的困惑，提高了课堂教学设计水平。通过教师说课，把教学技能转化为教学能力，更好地优化了课堂教学过程，提升了教师课堂教学基本功水平。

开展课例诊断活动，提升教学艺术。通过组织教师观看课堂实录、名师课例，从不同的层面、不同的角度对课例进行诊断、逐项剖析，各抒己见，展开辩论，寻找亮点、特色tangxin。通过评议，从中汲取“营养”，充实自己的课堂教学实践，改进教学方法，进而促进教师教学艺术的提升。

通过名师示范引领，培育“教坛新秀”。该校通过语文、数学、科学、信息技术四个名师工作室的示范引领，帮助教师认真研讨教材，精心设计教案。鼓励教师大胆尝试高效的教学模式，充分发挥自己的潜能，展示自己的教学个性、特色。指导教师及时评议，排查课堂中的失误，剖析问题根源，引导教师进行整改。不断增强教师的竞争意识，培养出了一批教学能力强、效率高、教法新颖，课堂教学基本功扎实的“教坛新秀”。

近年来，汉阴县实验小学积极进行教学改革，不断创新教研形式，丰富教研活动内涵，先后培养出省级教学能手7人，市级教学能手11人，县级教学能手16人。