金秋意正浓，教研正当时！“立身以立学为先，立学以读书为本”。为打造书香校园，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，让学生在阅读中感受文化的魅力，提升学生的综合素养，我校一直高度重视整本书阅读课程的建设，全体语文老师在学校党支部书记、校长夏雪梅的带领下推出了“一书四课”的整书课程理念，即导读、推进、汇报、延展，并在此基础上不断努力完善、创新。

2023年10月12日，双流区协和实验小学开展“怡美”语文课程下的整书阅读教学研讨活动。二年级的苏静老师和三年级的刘华华老师在活动中献课，夏校长、副校长黄军、教务处副主任高华群参与活动并进行指导。

第一节课，苏静老师执教了《没头脑与不高兴》延展课，在课上，苏老师先用图画导入，明确课堂主题，激发了孩子们的兴趣，再让孩子们运用已学方法，抓人物特点，并感受好习惯的重要性，最后引入《胡小闹日记》，引导孩子们运用所学方法继续阅读。

刘华华老师在上《格林童话》延展课时，出示了童话故事中的相关图片，让孩子们再一次感受童话的神奇之处，梳理《野天鹅》和《六只天鹅》的故事情节，让孩子们学会提取信息、对比阅读，最后进入安徒生童话，预测故事的人物、主题和情节。

在评课环节，大家对这两堂课提出了建议以及完善课程的思路。怎样才能上好整本书阅读课程中的汇报课，黄军副校长以及高华群主任提出，在进行整书阅读课程时老师应重方法轻文本，理清思路，聚焦一个重点深入挖掘，避免课程浮于形式，在汇报课中，以对比阅读为连接，从一本书跨到另一本书，让孩子们运用已学方法继续阅读，注重方法的迁移运用。

协和实小整本书阅读课程以具体课例为载体，人人参与其中，不断改革完善，虽然在整书阅读课程这条道路上我们还有很长的路要走，但是在不断的推进中，老师们都有所收获，课程思路也越来越清晰、具体，每一次教研都记录着老师们的进步，也见证着协和实小语文课程向高质量发展。