2021年8月27日，为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，小学部如期召开各学科教研活动，本次教研会由小学部教务主任刘芬主任主持。

一、明确思想

随着新课程改革的不断深入，各项教学工作都面临着新的发展机遇，同时也存在着一些问题和困惑糖心vlog入口。为了认真贯彻落实“学生第一”的思想，扎实推进“高效课堂”模式，让教研的指向性和目的性更强，结合我校小学部教学工作实际，语文、数学、英语、艺体等不同学科教研组进行教研，以研促教，以教辅研，从而最终实现带动全体教师专业化成长，实现我校小学部教学质量的稳步提升。

刘芬主任正带领各教研组组长、备课组长进行研讨

二、工作目标

本次教研活动各教研组组长、备课组长先导会上，明确了本学期各学科教研组的工作总目标：

（一）强化目标意识，提高教师专业技能，推动教师们从“教书匠”向“科研型”的转变。

（二）强化研究意识，集体备课要落实教学目标的制定，把握知识点，找准生长点，抓住思维发散点，重视技能训练和能力培养。

（三）强化学习意识，规范和改进教学行为，不断精进教师基本功，力求课堂体态、口语表达等方面不断进步，同时做好“老带新”等互评、互学工作。

（四）强化“适切性”理念，研究各学段、各班级、不同学生的学情，切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课等，调动学生学习激情，感受学习的快乐，演绎课堂教学的精彩。

（五）积极开展校本课程及小学部特色课程的开发与落实，结合教师才能、专业及学生、家长兴趣和诉求，紧随社会主流课程，设置丰富多彩、喜闻乐见的特色课程。

三、各教研组工作要点

先导会议结束后，由各学科教研组长组织各学科进行教研，各个学科的教学研究都有所侧重，体现学科的特点和学生认知规律。

语文教研组，王敏组长带领全体语文教师研讨

语文教研活动由教研组长王敏老师主持，强调了语文要在注重培养学生的语文素养方面加以研讨，教者要把书教活，学生更要学活、用活，要在“灵活、新颖、有趣、实用”的前提下组织好教学和练习，积极倡导学生为主体的自主、合作、探究的学习方式，尊重学生对语文知识的自我的体验和感受。

数学教研组长张舒婷主任主持数学组研讨会

数学教研组由数学教研组长张舒婷主任主持，经教研大家总结出数学课的教学应建立对学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上进行，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分应用数学理论知识的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，培养出数学思维和方法，“寓教于乐，贴近生活”。

王文迪组长组织英语教研活动

英语教研组教研由王文迪组长主持，英语教学过程要更多地以活动课的模式为主，有效运用多感官共同参与的“自身反应”教学方法和现代多媒体手段，组织具有直观性、趣味性、科学性、合理性的“听、说、读、写、唱、演”等形式多样、生动活泼的课堂教学活动。

艺体组集体教研中，孙文敬组长主持

艺体组由孙文敬组长主持教研活动，美术、音乐、体育、科学等课程要在正确育人观指导下，坚持以人为本的原则，充分尊重学生的意愿，积极引导，在张扬学生个性、发挥学生个性方面开展教学与探究活动，在学校活动中为学校组织的各类型活动建言献策、予以支持和协助。

各教研组也对教师业务和教学等细则进行了具体要求和规范，各教研组教师积极发言、热烈讨论，继承和发扬了小学部良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全体教研组长、教师充分发扬团队意识、合作意识和竞争意识的主动性下，构成了浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

撰稿人：何家伟