九江新闻网讯（邵颖）为促进教师改变陈旧的课堂教学方法，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力，2021年6月9日上午，双峰小学科研处开展了一次有关教学设计的教研活动，参与培训的有新老校区所有四十岁以下的青年数学教师，整个活动具有浓浓的教研氛围。

科研处严婷老师担任本次活动的主持人，由“双峰杯”获奖的五位执教老师说课，分别从教材分析、导入、新授、练习和板书设计这五个方面，为我们分享了他们赛课时的好点子。

教材分析是教师熟悉教材、把握教材并逐步打到驾驭教材的重要途径。吴家澄老师通过《七巧板》这堂课，为我们剖析了他和师傅们是如何深入分析和研究教材的，教材分析既关系到教，也关系到学，意义重大而深远。

数学课堂教学导入的具体形式与方法是多种多样的，但无论用何种方法导入，都是为了激发学生的求知欲和兴趣。许杰老师根据学生的特点，选择了合适的复习导入法，通过回忆周长的概念抛出新问题长方形面积的计算公式。

新授环节是教师的教和学生的学的双边活动。汤燕老师执教的《认识分米、毫米》，让学生在实践活动中认识、感受分米和毫米，并且通过学生自己的实际测量，感悟分米、毫米有多长。整个过程都能体现学生是学习的主人。

练习是反馈的重要手段，陈露老师对于教学中的这一环，巧妙设计，有效地提升了数学课堂教学质量，真正体现了“人人参与有价值的练习，人人都能获得必须的练习，不同的人在练习中得到不同的发展”。

最后，陈梦璇老师给我们讲解了板书的重要性，教师在课堂教学中，应正确应用板书为教学服务，板书应随课堂生成，好的板书能为课堂增添一抹亮色。

最后，涂俊柯校长对此次双峰杯的参赛选手给予了很高评价，并引用吴正宪老师的话“让孩子们学习好吃又有营养的数学！”，并给出建议“功夫在平时”，督促青年教师继续努力。

此次活动让所有青年教师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。