随着城镇化进程的推进，乡村人口涌向城市，乡村学校生源逐渐减少，这对保障“教师个人发展、适时优化课堂教学”的教研工作提出了考验。如何打破教师数量少、地域范围广给教
为了进一步落实新课标，聚焦不同课型教学，提升课堂教学实效，促进教学成绩提高，结合老师们在“练习课如何教”中的困惑，2024年3月20日，在榆林实验小学报告厅举行
在教育的广阔天地中，教研活动如同星辰般璀璨，它们不仅照亮了教师专业成长的道路，也为学生的发展提供了坚实的基石。然而，面对琳琅满目的教研形式，教师们往往会感到困惑
记者 国晓宁 通讯员 李明霞为进一步激发学生自主阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，10月17日下午，东昌府区光明小学全体语文教师在四楼录播室开展了整本书阅读教研活
有一位会员，让我手把手的教她如何教研一节集中活动。一般会分一下几步：1、首先教研执教者的教案，大家提出意见后，更改教案。2、执教者上课，组织活动，大家听课，教研
进入4月下旬，全国不少地区中小学高年级已经有序复课，全面复课也已提上日程，一边准备开学，一边收尾线上教学，老师您是否也有些手忙脚乱了呢？在这个不同寻常的新学期开
园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究，它是以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿管理和教育质量，促进教师发展为目的的教育研
教研是促进学校变革、推动教师专业发展的重要形式。而在中国的广大农村，尤其是位置偏远的山区，存在着大量的微型学校，这些学校普遍面临着在校生人数少、师资紧缺、建制不
记者 李军 通讯员 徐小会为了更好地落实立德树人的根本任务，广平镇双庙魏小学于10月20日开展了道德与法治研讨课。本次教研由李彬老师执教二年级《我们小点儿声》，
