为检测开展线上教学以来的效果，促进教学质量的提升，使师生对教与学更加清晰的了解，做到查漏补缺，保障线上教学有效开展，为今后走进课堂奠定基础。河会小学教师齐聚云端
教研活动是教师研究探讨教学的主要方式，一般是一周一次，以教研组为单位，其主要目的是通过交流、研讨，教师之间取长补短，提高教师的教学水平。现在好多学校都实施了“五
学校教学常规管理制度一、指导思想为进一步加强我校教学常规管理，规范办学行为，稳步推进基础教育课程改革，创建适应新课程改革的教学管理模式，全面推进素质教育，全面提
第六讲 怎样有效开展校本教研活动一、什么叫校本教研？顾名思义，就是以学校为本的教学研究。是以教师为研究主体，以教育教学中的实际问题为研究对象采用多种方法对教育教
日常教研的内容与形式 按实践的一般规律，干什么工作单靠个人的智慧肯定不是最佳选择。作为知识含量偏高的教育实践，更不能由一个人孤独前行。那么，集大家智慧于一体的教
■新时代教研组建设③ 小课题研究，即以教师在自己的教育教学实践中遇到的具体问题为课题，运用教育科学研究方法，由教师个人或几名教师合作，在不长的时间内进行研究
县级教研部门是最基层的专业教研机构，在直接面对一线、不断扎根基层的工作中，要发挥好教研、指导、服务和管理的功能。河北省黄骅市以教研内容主题化、教研指导订单化、教
新学年，燎原双语课题教研又如火如荼地开始了。近期，小学部教研课题“同课异构”项目数学组以《除数是整数的小数除法》课题为蓝本进行教学，项目组四位老师各展所长，为同
各位幼教姐妹，今天我和大家聊一聊园本教研分组的形式有哪些tangxin。在与姐妹的沟通中，我发现，好多园所只有一个教研组，这样是不对的，依据教师的特长和执教的内
